El eterno retorno de la utopía islandesa: ¿qué fue de aquella Constitución 2.0 hecha por los ciudadanos?

Hace unos años, concretamente en 2011, el mundo miraba hacia el norte con una mezcla de fascinación y envidia. Mientras media Europa se ahogaba en recortes y rescates financieros a raíz de la crisis de 2008, en Islandia decidieron hacer algo insólito: sacudirse los fantasmas del pasado económico y reescribir su Carta Magna desde cero, utilizando las redes sociales como foro público y abriendo las puertas a la participación directa de sus ciudadanos.
 
(AZprensa) ¿Una nueva Constitución redactada por los propios ciudadanos del país? Suena a utopía ¿no? Y sin embargo sucedió en Isalndia en 2011 y hoy vamos a recordar aquella revolución digital pacífica para dotar al país de una democracia del siglo XXI; porque, echando la vista atrás y analizando el recorrido hasta hoy, conviene hacerse una pregunta incómoda: ¿en qué quedó realmente aquel famoso experimento democrático?
 
La eufórica primavera digital de 2011 
 
Para refrescar la memoria, la gesta islandesa fue digna de titular global. Un consejo de 25 ciudadanos corrientes —lejos de las élites tradicionales de los partidos— redactó un borrador constitucional apoyándose masivamente en Facebook, YouTube y Flickr. Cualquier vecino podía volcar sugerencias sobre sostenibilidad ambiental, derechos sociales o límites al poder político. Aquel texto pasó por un referéndum consultivo donde cerca de dos tercios de los votantes dieron su visto bueno.
 
Paralelamente, el país vivía un tsunami judicial: los banqueros responsables de la bancarrota nacional se enfrentaban a tribunales y penas de cárcel reales, algo inaudito en el tablero internacional. Todo parecía encajar en una narrativa de cuento de hadas democrático. 
 
La realidad de los despachos: el parón institucional
 
No obstante, la teoría del "pueblo legislador" choca habitualmente con la maquinaria pesada de la política de partidos. Aunque el borrador se entregó con ilusión al Alþingi (el Parlamento islandés), la tramitación formal se fue empantanando entre divisiones partidistas, debates jurídicos sobre su validez y la resistencia soterrada de los sectores más conservadores, que defendían que una constitución debe redactarse en el parlamento y no mediante dinámicas asamblearias.  Con el paso de los años, los sucesivos gobiernos han ido posponiendo la adopción integral de aquel texto. Si bien la revolución 2.0 sirvió para sacudir conciencias, modernizar el debate público y demostrar que la ciudadanía digital exigía transparencia, la constitución oficial de 1944 —con sus múltiples parches y reformas parciales— sigue vigente en lo fundamental.
 
El sueño del texto "coproducido en internet" se quedó atascado en un limbo legislativo del que los partidos tradicionales no han querido (o sabido) sacarlo del todo. ¿Significa esto que todo fue un quiero y no puedo? Ni mucho menos. El gran valor de aquel hito islandés no fue un texto legal perfecto esculpido en piedra digital, sino el precedente. Demostró que las sociedades pueden exigir canales de participación radicalmente abiertos cuando las instituciones tradicionales quiebran la confianza pública.  Islandia sigue siendo un referente en libertades, calidad democrática e índices de desarrollo, y hoy en día sus debates políticos giran hacia otros frentes geopolíticos y económicos. Pero al recordar aquel experimento de 2011 nos queda una lección muy clara: las herramientas tecnológicas para cambiar la democracia ya las tenemos en la mano; el verdadero cuello de botella sigue estando en la voluntad de quienes detentan el poder para cederlo.
 

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Las redes sociales tendrían que ser sólo para los viejos

Las redes sociales acaparan todo el tiempo de los jóvenes, y sin embargo no se dan cuenta de que no están hechas para ellos, sino para los que ya somos viejos…
 
(AZprensa) Con relación a las redes sociales, nadie debería olvidar que, una vez que has colgado ahí tu identidad, ya no la puedes recuperar. Es decir, pones lo que tú eres, haces o piensas en un determinado momento, pero luego, al cabo de los años, cuando buscas trabajo y los posibles futuros contratantes te sigan la pista en las redes sociales, se encontrarán con una persona que quizás no se parezca mucho a ti, porque has madurado y evolucionado. Sin embargo, lo que escribiste hace 5 o 10 años ahí queda, y se seguirá identificando con lo que tú seas ahora mismo.
 
Para un jubilado eso no es problema; ya estamos de vuelta de todo. Pero para un joven que empieza a labrarse un porvenir, esto puede ser un lastre tremendo.
 
Por eso, reflexiono que quizás estas redes sociales deberían ser solo para que nos distraigamos los mayores… porque los jóvenes deberían pensar que lo que se deja en Internet queda escrito en piedra de forma permanente. Es como un tatuaje que nunca podrás borrar y que te acompañará toda tu vida.”
 

Novelas con corazón
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Cinco reglas de oro para no caer en las trampas informativas de Internet

(AZprensa) En la era digital, donde la información fluye a raudales, navegar por Internet puede ser como caminar por un campo minado. No todo lo que lees o ves en la red es cierto, y aprender a distinguir la verdad de la manipulación es esencial. 

A continuación, comparto cinco reglas de oro que he perfeccionado con el tiempo para protegerme de engaños y noticias falsas, asegurándome de consumir información con un ojo crítico.
 
1.- Evalúa la fuente: ¿Es un medio confiable?
Lo primero que hago al encontrar una noticia es preguntarme: ¿quién la publica? No todos los medios son iguales. Algunos tienen un historial de rigor periodístico, mientras que otros priorizan el sensacionalismo o los intereses comerciales. Si el medio es conocido por su credibilidad, sigo leyendo, pero aun así nunca doy por sentado que todo lo que dice es completamente cierto. Incluso los medios más reputados pueden cometer errores o presentar información sesgada. Por eso, siempre mantengo un margen de escepticismo, verificando si la fuente tiene un historial sólido o si es propensa a exagerar o manipular.
 
2. Comprueba la fecha: ¿Es actual o reciclada?
Una trampa común en Internet es la falta de contexto temporal. A menudo, me topo con titulares impactantes que parecen noticias frescas, pero al revisar la fecha descubro que son de hace meses o incluso años. Estas noticias recicladas se mezclan con las actuales para generar clics, engañándonos sobre su relevancia. Por eso, siempre busco la fecha de publicación. Si no está clara, es una señal de alerta. Una noticia desactualizada puede distorsionar mi percepción de un tema, así que me aseguro de que lo que leo esté alineado con el momento presente. ¡Cuántas veces alguien va contando por ahí lo que ha leído en Internet y luego resulta que era una noticia de hace varios años!
 
3. Contrasta la información: Busca coincidencias en medios fiables
Una sola fuente, por confiable que sea, no es suficiente. Si un medio de prestigio publica una noticia y la fecha es reciente, el siguiente paso es buscar esa misma información en otros medios de confianza. Si varios medios respetados se hacen eco de la misma información, con detalles consistentes, la probabilidad de que la noticia sea veraz aumenta significativamente. Por ejemplo, si leo sobre un evento político en un periódico de renombre, busco la misma historia en al menos dos medios más. Si las versiones coinciden en los hechos clave, me siento más seguro de su veracidad. Este hábito me ha salvado de caer en narrativas distorsionadas o exageradas.
 
4. Identifica el sesgo ideológico: Pon tu propio filtro
Ningún medio es completamente neutral. Cada uno tiene una línea editorial que refleja un posicionamiento ideológico, ya sea de izquierda, derecha o centro. Al igual que un anuncio exalta las virtudes de un producto y omite sus defectos, los medios tienden a presentar la información de manera que refuerce su visión del mundo. Por eso, siempre me pregunto: ¿qué perspectiva tiene este medio? ¿Qué podría estar omitiendo? Conocer el sesgo me permite filtrar la información y buscar lo que no se dice. Por ejemplo, si un medio progresista cubre un tema social, sé que probablemente enfatizará ciertos aspectos mientras ignorará otros. Este filtro mental me ayuda a construir una visión más equilibrada.
 
5. Huye de todo aquello que ponga “Patrocinado”
Todos hemos caído alguna vez en esos titulares irresistibles que prometen revelaciones sorprendentes: “¡No creerás lo que pasó!” o “El secreto que nadie quiere que sepas”. Pero tras un par de clics, me encuentro navegando por un carrusel de anuncios, con párrafos vacíos que no dicen nada sustancial. Estas “noticias” están diseñadas para mantenerte enganchado, no para informarte. La clave para evitarlas está en un detalle que he aprendido a detectar: la palabra “Patrocinado” en letra pequeña al pie de la página. Por eso siempre miro abajo, a la letra pequeña parea ver si pone “Patrocinado” y, enese caso, paso de largo. Y si, por descuido, sigo adelante y tras dos clics solo he leído vaguedades rodeadas de publicidad, me detengo. No vale la pena contribuir a este fraude digital que solo busca lucrarse a costa de mi tiempo.
 
Un consejo final: Cultiva tu sentido crítico
Navegar por Internet requiere más que seguir reglas; exige desarrollar un instinto para detectar lo falso, lo exagerado o lo manipulador. Con el tiempo, he aprendido a desconfiar de los titulares sensacionalistas, a buscar siempre la fecha y a contrastar fuentes. Pero, sobre todo, he entendido que la información es una herramienta poderosa que debe manejarse con cuidado. En un mundo donde todos quieren captar nuestra atención, el verdadero poder está en saber filtrar, analizar y decidir por nosotros mismos qué creer. Así, poco a poco, he convertido mi navegación por Internet en un ejercicio de discernimiento, y te invito a hacer lo mismo.

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Nace la “Biblioteca Digital Fisac”

(AZprensa) En este mundo en donde el papel ha desaparecido y todo se ha vuelto digital… en este mundo en donde a la gente sólo le gusta leer cosas cortas… en este mundo en donde tanto se echan en falta la imaginación, la creatividad, la sorpresa y las emociones… Sí, para este mundo y para las personas que viven en él ha nacido la “Biblioteca digital Fisac” en donde se ofrecen obras cortas, de todos los géneros, para que se lean de forma fácil, rápida y cómoda en formato digital. Una colección editorial digital que aportará a tu vida todo eso de lo que carece el mundo actual: imaginación, creatividad, originalidad, sorpresa, emoción, ternura, reflexión, buenos sentimientos… y paz.
 
Ya están disponibles en Amazon los primeros números de la “Biblioteca Digital Fisac” para que elijas entre los muchos y variados temas que se irán abordando: novela, teatro, misterio, cine, comunicación y periodismo, etc.
 
Sólo tienes que escribir “Biblioteca Digital Fisac” en Amazon y tendrás acceso a la información de todos los libros que se van publicando…

Buscando libros de Vicente Fisac

(AZprensa) A través de los diferentes buscadores de Internet se puede uno acercar a la obra literaria de Vicente Fisac, autor de una amplia variedad de libros que abarcan diferentes géneros y temas. Aquí hay una lista basada en la información disponible en línea:
 
Comunicación y Medicina:
La Comunicación en Medicina
La Comunicación en la industria farmacéutica
El legado farmacéutico de Alfred Nobel
La industria farmacéutica por dentro (Un viaje al centro de los laboratorios)
Médico, periodista y poeta (Una lágrima es un beso)
Cómo dar bien las malas noticias
Internet y salud
 
Novela:
Castidad & Rock and roll
La Olimpiada (Una deuda de vida)
Reflejos de Islandia
 
Divulgación Científica:
Curiosidades del sistema solar
 
Humor:
Diccionario Daimieleño – Español
Diccionario Político
El mejor deporte es la sonrisa
Humormicina
 
Poesía:
Todo Poesía
Arquitecto de emociones
Yo soy Alma & Algo así
Palabras de despedida
 
Espiritualidad:
No son coincidencias
La Biblia de Falcon Crest
 
Teatro:
Sigue esperando
 
Enseñanza:
Asignatura: La vida
Los primeros pasos de un escritor
 
Opinión:
La verdad sólo es un punto de vista
 
Estos libros reflejan la diversidad de intereses de Vicente Fisac, desde la comunicación en el sector médico hasta la literatura humorística, poética y de opinión. Para aquellos interesados en explorar su obra, estos títulos están disponibles en plataformas como Amazon y pueden ofrecer una visión amplia de su pensamiento y creatividad literaria.
 
La información sobre estos libros se ha recopilado de varias fuentes en línea, incluyendo los sitios de Amazon en diferentes países.

Vicente Fisac es periodista y escritor. Todos sus libros están disponibles en Amazon: https://www.amazon.com/author/fisac
“Memorias de un Dircom”: https://www.amazon.es/dp/B092XFBPKY

Alerta sobre el abuso de Internet en la infancia

(AZprensa) El Comité Científico sobre promoción de la salud y derechos de la infancia y adolescencia del Colegio de Médicos de Madrid (ICOMEM), junto con la Comisión de Deontología Médica, ha publicado un documento de posicionamiento que aborda el impacto del uso de pantallas en la salud de la población infantil y adolescente.
 
El informe, que se basa en doce años de evidencia científica, subraya la importancia de generar conciencia entre la sociedad, y especialmente entre los padres, sobre las consecuencias negativas que tiene el uso abusivo y problemático de internet en la infancia.
 
Los expertos advierten que los menores están en riesgo si los adultos no toman medidas para regular el tiempo de uso de las tecnologías y ejercer un control parental efectivo que evite el acceso a contenidos peligrosos y otras problemáticas. Además, el documento subraya que la educación responsable es fundamental para transmitir a los menores los valores de un uso adecuado de las TICs. La población infanto-juvenil no es consciente de los riesgos asociados al uso excesivo de las tecnologías, lo que incrementa su vulnerabilidad.
 
Riesgos del uso excesivo de pantallas en niños y jóvenes
 
Entre las preocupaciones más destacadas por los profesionales se encuentran las consecuencias de la sobreutilización y la posible adicción; la reducción del tiempo dedicado a otras actividades, incluidas las interacciones personales; el impacto en aspectos fundamentales como el ejercicio físico y el sueño, lo que puede conducir al sedentarismo, riesgo de obesidad o somnolencia diurna. También se señala la importancia del control sobre el acceso a contenidos como pornografía o la facilidad de encontrar información sobre suicidio; las nuevas representaciones para el acoso como el ciberbullying, el grooming, la ciberviolencia de género o el sexting, entre otros. Además, se mencionan las nuevas vías para problemáticas conductuales como las apuestas o la adicción al sexo, y el impacto con las comorbilidades psiquiátricas y psicológicas, incluyendo la influencia de las redes sociales en el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria.
 
Recomendaciones del Comité
 
Ante la clara evidencia científica que respalda la gravedad de esta situación tanto a nivel nacional como internacional, el Comité hace un llamado a no permanecer pasivos ante un problema que va en aumento. Es crucial actuar de manera decidida y coordinada para proteger la salud y el bienestar de las futuras generaciones en un mundo cada vez más digital.
 
Para abordar esta problemática, el Comité propone varias recomendaciones, entre las que se incluyen alertar a los responsables gubernamentales y a las instituciones sobre el problema; incrementar la formación de los profesionales sanitarios; realizar campañas informativas; trabajar directamente con los jóvenes para educarles en el uso responsable de las TICs y una colaboración más directa entre los sanitarios y los educadores.
 
Puedes ver el documento completo en este enlace: https://www.icomem.es/adjuntos/adjunto_6244.1724657004.pdf?utm_campaign=np-pantallas-menores-y-adolescentes&utm_medium=email&utm_source=acumbamail
 

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Otro modelo de sociedad sí es posible, tal como se describe en esta novela que no dejará indiferente a nadie…  “Castidad & Rock and Roll”: https://amzn.eu/d/3h5vXyG

Decálogo para llevarse bien con Google

(AZprensa) Hoy en día pasamos más tiempo con Google que con nuestra familia y amigos, así que no es de extrañar que también circule por ahí un “Decálogo para llevarse bien con Google” que reproducimos a continuación:
 
1.- Optimiza el título de tu entrada; debe tener las tres “C”: claro, concreto y conciso.
 
2.- Optimiza la descripción. Si el titular y la descripción no enamoran, no captarás al lector.
 
3.- Ofrece un contenido de calidad. El contenido original es fundamental para diferenciarse dentro de un buscador.
 
4.- Enlázate. Quien no tiene enlaces, no alcanza visibilidad.
 
5.- Utiliza URLS sencillas. Google es semántico; cuanto más cerca del dominio se encuentre y más sencilla sea la URL, mejor.
 
6.- Crear una cuenta de Search Console (Webmaster tools). No hay que olvidar geolocalizar la cuenta para el país de interés.
 
7.- Cuidar el Sitemaps. Esto le indica a Google la estructura de un sitio web, cómo están construidas las secciones y el historial de los artículos.
 
8.- Adapta el formato a dispositivos móviles. Existen para ello tres formas posibles: Web Responsive o adaptativa, Web Mobile o URL independiente, y Publicaciones dinámicas.
 
9.- Incluir etiqueta Hreflang para contenido en varios idiomas. Indica al buscador que los contenidos están en varios idiomas disponibles.
 
10.- Crear contenidos multimedia. Es muy importante que cada nueva entrada contenga imágenes, enlaces e incluso vídeos de Youtube.
 

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Decálogo de los niños e Internet

(AZprensa) Cada vez más, cuando un niño nos da guerra, le plantamos un móvil o Tablet delante de los ojos para que nos deje tranquilos; pero ¿es esto recomendable? Está claro que no, y sin embargo lo seguimos haciendo, pensando más en nuestro bienestar (que nos dejen tranquilos) que en el bienestar del niño (que eso sea bueno para su desarrollo personal y social).
 
Las llamadas tecnologías de la información (TIC) se meten en la mente del niño, lo atrapan y lo llevan por un camino que no es el mejor para ellos. Y no es que sean malas, porque como en todo, un poco es bueno y un mucho es malo.
 
Reflexiona un momento y déjate un minuto de tu tiempo en repasar este “Decálogo de los niños e Internet”…
 
1.- Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden ser muy positivas para el aprendizaje de niños y adolescentes. También permiten adquirir habilidades tecnológicas que necesitarán en su futuro.
 
2.- Pero un mal uso puede generar problemas físicos (dolor de espalda, fatiga ocular, problemas del sueño, sedentarismo…), académicos (menor concentración o rendimiento…), psíquicos (adicción, estrés…) y sociales (aislamiento, pérdida de interés...).
 
3.- Los padres deben formarse e informarse para educar a sus hijos en un uso responsable. Sea un modelo para ellos. Establezca normas y ponga límites. No use videoconsolas, tabletas, ordenadores, teléfonos inteligentes (smartphones)… antes de los 2 años. Por la noche, y durante las comidas, guárdelas en un lugar común, respetando los momentos de comunicación familiar y el descanso.
 
4.- Evite que accedan a contenidos de riesgo (bulimia, anorexia, violencia, pornografía, pedofilia, consumo de drogas, juegos, fraudes comerciales, vídeos de moda con conductas de riesgo, etc...). Establezca programas de control parental. Tenga en cuenta la orientación por edades y temáticas de los videojuegos y programas de entretenimiento (código PEGI).
 
5.- Proteja todos los dispositivos con conexión a la Red con antivirus, bloqueos de pantalla, contraseñas y códigos fuertes. Actualice los sistemas operativos y sus programas.
 
6.- Ojo con los contenidos que suben en Internet. Enséñeles el valor de la privacidad propia y de los demás. Lo que se sube a la Red se puede modificar, compartir y puede permanecer para siempre.
 
7.- Se debe enseñar el respeto a los demás. El ciberacoso o ciberbullying es cuando entre menores se insultan, amenazan, chantajean y humillan de forma reiterada a través de una red social. El sexting es el envío de material erótico o pornográfico a través de una red social. Ambos pueden tener serias repercusiones: sociales y emocionales para quienes lo sufren, y legales para quienes lo realizan.
 
8.- El menor no debe contactar ni seguir en redes sociales a quien no conoce en la vida real. Y menos acudir a una cita. El grooming se produce cuando un adulto se hace pasar por menor, para chantajearle y abusar sexualmente de él.
 
9.- A veces los problemas relacionados con las TIC se detectan tarde. Tenga una buena comunicación con su hijo. Preste atención a cambios físicos, emocionales o del comportamiento.
 
10.- Ante un caso de sospecha o certeza de ciberacoso o grooming se debe actuar siempre de forma inmediata. Hay que alejarles del acosador y denunciar el hecho. Si la situación es grave pida ayuda a un profesional (pediatra, psicólogo, psiquiatra o policía experto en delitos tecnológicos). Y para prevenirlo, y que no suceda, recurra a la policía escribiendo a estos correos: participa@policia.es ó seguridadescolar@policia.es
 

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Decálogo del verdadero periodismo

(AZprensa) Con las redes sociales todo el mundo se ha vuelto “periodista” y sin embargo la mayoría desconoce qué es eso del “periodismo”. Pero lo peor de todo, es que los propios periodistas también lo han olvidado en una época en donde el poder controla cada vez más los medios de comunicación y la libertad de expresión.
 
Hace años, en el 2017, un grupo de periodistas y medios de comunicación pusieron en marcha la Plataforma en Defensa de la Libertad de Información (PDLI) y elaboraron un “Decálogo del Periodismo Responsable”, algo que todos deberíamos tener siempre presente, tanto los periodistas como todos aquellos que ejercen esa labor, a la hora de compartir informaciones y opiniones a través de las redes sociales.
 
Y es que hay unos compromisos éticos y morales que todos deberíamos conocer y respetar, y que los gobiernos deberían alentar en vez de silenciar. Esto es lo que decía el “Decálogo del Periodismo Responsable”, es decir, del “verdadero periodismo”, ese que debería volver:
 
1.- El derecho a la información, veraz y de interés público, es una pieza básica del sistema democrático cuyos titulares son los ciudadanos. Rechazamos cualquier iniciativa o acción contra este derecho fundamental, esté prestado mediante la intervención de medios, periodistas profesionales o cualquier otra persona.
 
2.- Por lo tanto, reconocemos el derecho de todos los ciudadanos a informar e informarse por cualquier medio o canal.
 
3.- La información no es una mera materia prima para el negocio; la labor de los medios es fundamental para el desarrollo de la democracia y debe guiarse por principios éticos y de respeto por la verdad.
 
4.- La tecnología es una aliada para la libertad de expresión y la diseminación de discursos plurales, además de para la existencia de nuevos medios de comunicación de contacto directo con sus audiencias y comunidades.
 
5.- Los redactores deben dotarse de mecanismos sofisticados para redoblar esfuerzos en la verificación de noticias para evitar la diseminación de bulos o informaciones falsas generadas por intereses ocultos. Señalar la mentira se ha convertido en una necesidad y en una labor periodística en una sociedad sobreexpuesta a infinidad de creadores de información.
 
6.- El periodista y los gestores de medios de comunicación deben ser conscientes de su poder para influir sobre la política, la economía y también sobre la vida de las personas que aparecen en sus informaciones. En un tiempo donde la información permanece y el archivo digital es siempre accesible, el impacto se multiplica.
 
7.- Los medios tenemos derecho a conocer el impacto que el “derecho al olvido” produce sobre la información que decidimos divulgar a través de Internet. En particular, tenemos derecho a  ser notificados acerca de los contenidos bloqueados o eliminados en aplicación del “derecho al olvido” por parte de motores de búsqueda y otras plataformas en línea, como redes sociales. Una vez seamos informados de las medidas adoptadas, nos comprometemos a hacer un uso responsable de esa información.
 
8.- La transparencia, el derecho de acceso y la rendición de cuentas de los poderes públicos son parte inseparable de la libertad de información y como medios y periodistas tenemos la obligación de exigirlos.
 
9.- Lo mismo ocurre con la protección de las fuentes informativas, incluyendo de forma particular a alertadores “whistleblower” y denunciantes, para lo que es necesario contar con tecnología que ayude a garantizar la confidencialidad de los mismos.
 
10.- Los medios y periodistas deben comprometerse a atender con diligencia y celeridad los derechos de las personas objeto de información y de sus comunidades de lectores/audiencia: rectificación, acceso y participación en el caso de medios públicos, a ser escuchados y a proteger su honor y dignidad, en particular de colectivos vulnerables.
 

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A la Red lo que es de la Red

(AZprensa) ¿Cuántas veces has visto en un medio impreso un anuncio que te invita a visitar una web? Seguro que unas cuantas veces. Esos anuncios cuestan dinero y sin embargo, aun en el caso de llamar la atención y despertar el interés del lector, tendrán una repercusión nula y por consiguiente será dinero tirado. ¡Con el trabajo que cuesta repartir el dinero del presupuesto de publicidad para desperdiciarlo después de esa manera!
 
Es un error mil veces repetido el anunciar sitios de Internet (webs de empresa y webs de producto) en medios impresos.
 
Cuando uno está leyendo un medio impreso no suele tener a mano, encendido y disponible, el ordenador. En consecuencia, si ve el anuncio de una empresa que publicita una página web, aunque se sienta interesado por la misma, no tiene a mano el ordenador para acceder a ella y sólo muy rara vez se tomará la molestia de recordarla o de escribir esa dirección en un papel para entrar allí en cuanto tenga ocasión.
 
Esto que acabo de decir es evidente... y sin embargo siguen y siguen insertándose anuncios de este tipo en los medios impresos. Ese es un dinero prácticamente desperdiciado. Esa inversión habría que hacerla en medios digitales ya que en ese momento, el posible lector interesado, tiene muy fácil acceder al sitio al que le incitamos. Y para colmo, las tarifas en medios digitales son mucho más baratas que en medios impresos y por consiguiente el presupuesto que destinemos nos cundirá mucho más.
 
Para el éxito, pues, de una campaña de este tipo, habrá que seleccionar aquellos medios digitales más frecuentados por nuestro público objetivo, y preparar unas piezas publicitarias capaces de atraer su atención y el impulso suficiente para que haga ¡clic! y venga a nosotros.
 
PD.- Cuando escribí este artículo que hoy he recordado, también existían los teléfonos móviles y todo el mundo tenía teléfono móvil, pero no con la total esclavitud y dependencia que existe hoy día. Por eso, actualmente, insertar una llamada de atención para visitar una web en cualquier medio impreso, puede tener su recompensa inmediata, porque todos los seres humanos en la actualidad miramos más esa pantalla que el suelo que pisamos o la cara de la persona que tenemos a nuestro lado.
 

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¿Quién entra en un banner?

(AZprensa) En este artículo no estoy en contra de poner banners publicitarios, lo que critico es la falta de imaginación y criterio a la hora de diseñarlos. Para que un banner capte el interés del lector debe ofrecerle algo más que un simple logo, o una frase ingeniosa o unos colores o animación llamativos. Si quieres anunciarte en Internet… ¡échale imaginación, creatividad y… fundamento!
 
Cualquiera que entre en la Red se encontrará con multitud de banners. Los directivos de marketing de las empresas se ven en la obligación muchas veces de “poner” un banner. Pero ¿sirve de algo? ¿Es efectivo? Yo diría que sirve para fortalecer una imagen de marca... y poco más, e incluso poco menos, porque ese mismo dinero podrían emplearlo mucho mejor.
 
Un banner no transmite información, sólo transmite un logo o como mucho el nombre de una empresa o producto, con los valores que lleve asociados, y un slogan. Pero a nadie en su sano juicio (salvo que tenga un aburrimiento mortal) se le ocurre pinchar en un banner para acceder a la información que se esconde tras de él.
 
La clave estaría, por tanto, en que ese espacio que pagamos en la Red no sea una simple ventana que muestra una marca y un slogan, sino una puerta que incita a entrar para conseguir más información.
 
Por mi propia experiencia puedo hablar del éxito que alcanzaron los “banners dinámicos” con los que capté nuevos lectores para mi diario digital “AZprensa”. Se trataba de un banner que llevaba una leyenda fija (“Hoy en AZprensa:”) y bajo ella una frase que iba cambiando cada día (el titular de la noticia principal de mi diario). De esta forma conseguía dos objetivos: por una parte, hacía que ese titular alcanzase una audiencia mucho mayor ya que no sólo llegaba a los lectores habituales de mi diario sino también a los lectores habituales de esos otros medios donde lo insertaba; pero además, el hecho de insertar en otros medios ese titular, hacía que muchos lectores de otros medios se sintiesen atraídos por leer la noticia completa y en consecuencia “entraban” en mi diario.
 
Cabe decir que ese tipo de banners dinámicos los incluí en medios visitados por lectores potenciales de mi diario, como, por ejemplo: La sección de salud de “El Mundo” (el diario con mayor número de visitas), “Diario Médico” (el diario médicos con mayor número de visitas), “Correo Farmacéutico” (el semanario farmacéutico con mayor número de visitas), “Onda Salud”  (radio) y los principales semanarios médicos y farmacéuticos (“Jano”, “Siete Días Médicos”, “Gaceta Médica” y “El Global”).
 
Como es posible conocer la procedencia de las visitas a cualquier sitio web, podía seguir perfectamente la repercusión que tenían esos banners dinámicos, comprobando así el rendimiento de la inversión que estaba haciendo en cada medio en donde me anunciaba, e incluso me permitía conocer qué titulares habían arrastrado un mayor número de visitas.
 
Con la imparable evolución que lleva Internet, las posibilidades de anunciarse cada vez son más amplias y efectivas, pero nunca está de más recordar la necesidad de ir más allá de un simple anuncio.
 

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En Comunicación ya nada es lo que era

(AZprensa) Las cosas en Comunicación se mueven tan deprisa que cuesta trabajo seguir el ritmo de los tiempos. Valga este repaso, con algunos ejemplos, para comprender la necesidad de estar al día en Comunicación si no queremos perder el tren.
 
Es un hecho claro que la Comunicación se mide por la audiencia y que la velocidad es el signo de los tiempos. Hay un ejemplo que lo demuestra fehacientemente:
 
La radio tardó 38 años en ser escuchada por 50 millones de personas. Poco después llegó la televisión que alcanzó esa misma audiencia en tan sólo 13 años. Pero es que unos años más tarde irrumpió Internet en el mundo de la Comunicación y consiguió esa misma audiencia de 50 millones de personas en sólo 5 años. Y cuando creíamos que lo habíamos visto todo, aparece Facebook y consigue, no ya 50 sino 100 millones de usuarios ¡en tan sólo 9 meses!
 
¿Qué se puede decir ante estos hechos? Simplemente reconocer que el mundo de la Comunicación se mueve a tal velocidad que ya no basta estar en él, hay que seguir constantemente su movimiento.
 
Y ¿cómo está la situación en España? Resulta que en 1996 apenas el 1% de los españoles navegaba por la Red y actualmente (bueno, hace unos pocos años, cuando escribí este artículo) hay más de 22 millones de internautas en nuestro país. Esto supone +9,7% sobre el año anterior y +400% en los últimos 10 años (+350% en Europa), según datos del Estudio General de Medios, EGM.
 
Por otra parte, un estudio realizado por TNS en 46 países nos muestra tres tipos de internautas. Por una parte están los que se denominan “Buscadores de conocimiento” que son aquellos que utilizan Internet preferentemente como fuente educativa y de información. Luego están los “Funcionales”, que son aquellos a quienes mueve lo práctico, es decir, utilizar el correo electrónico, leer las noticias, hacer compras on line, etc. Finalmente está el grupo de los “Influyentes” que son aquellos para quienes Internet es una parte importante de sus vidas y que están muy presentes en las Redes sociales y, en mayor o menor medida, son agentes creadores de opinión.
 
¿A qué dedican su tiempo en la Red estos internautas? Según este mismo estudio, el e-mail es utilizado por el 76% de los mismos; después viene la búsqueda de noticias (48%) y a continuación la búsqueda específica de contenidos concretos que sean de su interés (37%). Pero en cuarto lugar ya aparece algo que está revolucionando el ya de por sí mundo revolucionado de Internet; nos referimos a las Redes Sociales a las que ya son adictos el 37% de los españoles (48% a escala mundial).
 
Otro aspecto a considerar es el tiempo que estos internautas dedican a Internet. Así vemos cómo el correo electrónico les ocupa 3,5 horas a la semana, seguido por el uso de las Redes sociales a las que dedican 2,6 horas a la semana. En total, nuestros internautas dedican a todos estos menesteres un total de 12 horas a la semana, sin contar aquí el uso profesional que cada uno pueda hacer de la Red.
 
Ya en un plan más anecdótico podemos ver cómo existen algunas diferencias –también aquí- entre hombres y mujeres. Así, por ejemplo, los hombres buscan preferentemente noticias, deporte o información sobre el tiempo. Por el contrario las mujeres se inclinan más por los espacios de entretenimiento y por las compras on line. Y otra característica curiosa es que las mujeres navegan por la Red más frecuentemente que los hombres, pero durante menos tiempo.
 
Hablábamos antes del boom de las Redes Sociales, y esto es tanto así que en la franja de edad de 16 a 20 años, son su actividad Nº 1 en Internet. Después, conforme aumenta la edad de los internautas, las redes sociales pierden algo de protagonismo. Por ejemplo, en la franja de edad de 45 a 60 años, las Redes Sociales son la actividad Nº 8. Pero en lo que coinciden todos los estudios es que, independientemente de cuál sea la franja de edad, el uso de las Redes Sociales va en aumento en todas ellas.
 
Quizás una de las claves que hay detrás de este exponencial crecimiento de las Redes Sociales ha sido la expansión y desarrollo de los dispositivos móviles. Actualmente el 21% de los jóvenes ya accede a Internet desde el móvil (14% España, 46% UK, 48% USA, 73% China). Además, en el móvil, la conexión a redes sociales es la 2ª actividad que más se realiza a diario y la que ocupa más tiempo (1,8 horas/semana).
 
Todos estos datos que he citado son de hace unos años, pero sirven perfectamente para darnos una idea de la velocidad astronómica en la que se ha sumido el mundo de la Comunicación.
 

Vicente Fisac es periodista y escritor. Todos sus libros están disponibles en Amazon: https://www.amazon.com/author/fisac
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Esto no puede ser. Hay que tomar cartas en el asunto

(AZprensa) La mayoría de niños y jóvenes pasan más de tres horas al día delante de una pantalla (móvil, Tablet, etc.) y algunos hasta cinco o seis horas. Este es un problema del mundo occidental y, como siempre, han tenido que ser los países nórdicos los que lancen la voz de alerta.
 
Este problema se ha discutido recientemente en la reunión del Consejo Nórdico de Ministros de Asuntos Sociales y de Salud, celebrada en Estocolmo (Suecia).
 
Los ministros nórdicos están muy preocupados por los efectos negativos que un mayor uso de pantallas y medios digitales puede tener en la salud y el bienestar de niños y jóvenes. Existe el deseo de aumentar la presión sobre las grandes empresas de redes sociales para que asuman más responsabilidad y tomen medidas para reducir los efectos negativos de pasar mucho tiempo frente a la pantalla.
 
"Pasar mucho tiempo frente a la pantalla roba atención y tiempo de otras cosas que son muy importantes para el desarrollo y la salud de los niños y jóvenes, como el ejercicio, la lectura, el sueño y pasar tiempo con los demás", ha destacado Guðmundi Inga Guðbrandsson, ministra de Asuntos Sociales y Mercado Laboral de Islandia.
 
"Necesitamos discutir las consecuencias de esto y qué responsabilidad tienen las grandes empresas de redes sociales en la creciente angustia de niños y jóvenes". Deberíamos ejercer más presión sobre las empresas para que actúen. Sé que los padres están muy preocupados por el desarrollo. Los padres tienen mucha responsabilidad, pero no deberían cargarla solos".
 
Durante la reunión, los ministros discutieron proyectos conjuntos a nivel nórdico para aumentar el conocimiento sobre los efectos de pasar mucho tiempo frente a una pantalla. Quieren que los países nórdicos aborden el tema de manera amplia con la participación de todas las partes interesadas relevantes, incluidos los padres, las escuelas, las instituciones de salud y bienestar y las organizaciones no gubernamentales. También desean aumentar la presión para que los gigantes de las redes sociales sean responsables.
 
Con la gran cantidad de información, entretenimiento y comunicación disponibles en línea, las principales empresas de redes sociales se encuentran en una posición única para influir en el comportamiento y los hábitos de los usuarios. Por eso es importante que tomen en serio su responsabilidad y promuevan un uso más saludable y menor de sus medios.
 
Ahora sólo falta que los demás países europeos tomen ejemplo y se decidan de una vez a tomar cartas en el asunto. ¿O es que quizás prefieren una generación de jóvenes manipulados desde el poder globalista a través de las redes sociales? Porque eso es lo que está sucediendo: La influencia de padres y educadores se diluye y los niños y jóvenes sólo siguen las consignas que les inculcan desde esas plataformas digitales al servicio de la “Agenda 2030”.
 

Vicente Fisac es periodista y escritor. Todos sus libros están disponibles en Amazon.

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