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miércoles, 15 de julio de 2026

Cuando la política nos quita el derecho a pensar por nosotros mismos

El pensamiento monocolor, el pensamiento único, nos roba lo más sagrado de nosotros mismos: nuestra individualidad. La diversidad de opiniones y pensamientos es algo que enriquece a la sociedad y nos invita a pensar y razonar por nosotros mismos.
 
(AZprensa) Es una verdad que se manifiesta en muchos órdenes de la vida, pero es en el tablero de la política donde cobra una vigencia tan flagrante como desoladora. Tanto en las columnas de los grandes medios de comunicación como en las tertulias cotidianas a pie de calle, se ha convertido en una misión prácticamente imposible encontrar a alguien capaz de admitir, con honestidad intelectual, que «su» partido político ha cometido un error.
 
Es perfectamente legítimo que cada ciudadano posea sus propias ideas y que encuentre unas siglas que reflejen sus principios mejor que otras. El problema surge cuando el legítimo encaje se transforma en una militancia ciega o en una simpatía incondicional. Bajo ese epígrafe invisible, se asume un pacto de silencio implícito: se aplaudirá sistemáticamente al partido propio —incluso cuando cometa errores horrorosos— y se denostará sin matices al rival, aunque este firme una gestión extraordinariamente brillante.
 
La trinchera del «y tú más»
 
El resultado de esta dinámica es un paisaje social abonado para la contradicción constante. Nos encontramos a diario con personas para quienes la lacra de la corrupción es siempre un patrimonio exclusivo del bando contrario, bloqueando la realidad aunque los jueces y las pruebas hayan dictado una sentencia en contra de sus propios líderes.
 
Esta fe ciega se traslada también a la trinchera ideológica. Los temas más complejos y polémicos de nuestra sociedad —el aborto, la eutanasia, la píldora del día después, la lucha contra el terrorismo, la ordenación fiscal o regulaciones tan cotidianas como la limitación de velocidad, la ley del tabaco e incluso la eliminación de chiringuitos en las playas— se defienden a muerte, como bloques monolíticos e indivisibles. Resulta muy difícil no dudar de que, en la intimidad de su fuero interno, estas personas coincidan al cien por cien con todos y cada uno de los planteamientos de su cúpula. Sin embargo, cuando llega la crítica, el debate se reduce al más infantil y socorrido de los argumentos: el recurso del «y tú más».
 
El secuestro de la individualidad
 
Este pensamiento monocolor, radicalmente incapaz de realizar el más mínimo ejercicio de autocrítica, convierte cualquier intercambio de opiniones en un desierto estéril. No se busca el contraste, ni se escucha, ni se razona; el único propósito es imponer y justificar el dogma de fe en las siglas protectoras, renunciando de manera voluntaria a un derecho sagrado: la individualidad del pensamiento.
 
La verdad es un territorio que requiere informarse primero para poder razonar después con criterio propio. Cuando la ideología secuestra la lógica, la conversación inteligente se apaga. Por eso, ante semejante panorama de sordera voluntaria, lo más saludable para el espíritu es ejercer la prudencia, cambiar radicalmente de tercio y refugiarse en un refugio clásico: hablar del tiempo y de los planes de vacaciones. Al fin y al cabo, ya estamos en verano y hay debates que simplemente no merecen arruinar una buena tarde bajo el sol.
 

Biblioteca Fisac
https://bibliotecafisac.blogspot.com/

martes, 20 de febrero de 2024

Formación del Espíritu Nacional

(AZprensa) En el plan de bachillerato del año 1953 se introdujo una nueva asignatura: “Formación del espíritu Nacional”, también conocida por sus siglas “FEN” e incluso a nivel coloquial conocida como “Política”. Su objetivo era “conseguir un espíritu nacional fuerte y unido e instalar en el alma de las futuras generaciones la alegría y el orgullo de la Patria” y para ello la impartían miembros del único partido político que había entonces, y en esa hora semanal los alumnos leían y comentaban algún libro como –por ejemplo- “María, matrícula de Bilbao”. En estos libros que narraban aventuras y eran muy del gusto de los niños, se mostraban valores como la amistad, el honor, la lealtad, el esfuerzo, el estudio, la superación de las dificultades, etc.
 
Los alumnos nos íbamos turnando en la lectura y después comentábamos lo que nos parecía, y efectivamente nos parecía que “la amistad, el honor, la lealtad, el esfuerzo, el estudio, la superación de las dificultades, etc.” eran algo digno de admiración y de seguimiento por nuestra parte. Nos inculcaban, pues, unos principios éticos, morales y sociales por lo que debe regirse la sociedad.
 
Y para más alegría nuestra, esta asignatura de “Política” la incluíamos en lo que se conocía como “las tres marías” (Política, religión y Gimnasia), tres asignaturas que aprobaba casi todo el mundo, porque lo que más se valoraba en ellas era la actitud del alumno.
 
Cuando llegó la transición española y se pasó a la democracia actual, se suprimió esta asignatura. Se pensaba que aquello era “adoctrinamiento de un régimen franquista dictatorial” y poco a poco se fueron inculcando en la sociedad, y sobre todo en estos últimos años en la deriva social-comunista actual que forma el PSOE de Pedro Sánchez con la ultraizquierda de Sumar y Podemos, los filoetarras de Bildu y los partidos independentistas, se ha pasado a un “adoctrinamiento” brutal, mil veces superior a lo que pudiera influir en los niños de entonces aquella asignatura de “Formación del Espíritu Nacional” y, sobre todo, dando la vuelta a todos los valores que habíamos aprendido.
 
Hoy en día se prima la cultura del “no esfuerzo”, el poder pasar de curso con asignaturas pendientes, están mal vistos los exámenes y las notas ya no son numéricas sino a base de palabras blandas para que nadie se sienta ofendido.
 
Hoy en día se reniega de la Patria (primero se le llamó “país”, y después “nacionalidades”), se tergiversa su historia, se enseña a sentir vergüenza de la bandera nacional y del himno nacional, y de todos los logros y conquistas de los españoles a lo largo de su historia.
 
Hoy día se degrada la moral, animando a los niños a que sean del sexo que quieran y que cambien de sexo cuando quieran.
 
Se persigue la religión católica, la cual ha sido erradicada de la enseñanza pública, en donde –por el contrario- si hay algunos padres que lo soliciten se les enseña Islam.
 
Del honor y el valor ¿qué vamos a decir si  sólo hay que ver a nuestros dirigentes políticos cómo hoy dicen una cosa y al día siguiente la contraria, con total desfachatez e impunidad?
 
Se “adoctrina” pues, a una juventud para que odie a su país, a sus símbolos y a su historia, para que no se esfuerce por nada y se acostumbre a vivir de  “paguitas” del Estado, para que no se relaciones con los demás de forma física sino sólo a través de las redes sociales (manipuladas y con censura) y siga los dictados del pensamiento único que se impone a través de las televisiones y de los medios de comunicación, en donde se silencia a los discrepantes y sólo se da voz a los que siguen las consignas de papá Estado.
 
Podría seguir mucho más, pero cualquier persona con una mínima capacidad de razonar libremente ya sabe que estamos inmersos en una dictadura globalista, que no existe libertad de expresión, y que todos debemos pensar lo mismo y hacer caso a todo lo que diga Papá Estado.
 

¿Puede triunfar alguien que va contracorriente? Pues así lo hizo el protagonista de esta novela, una auténtica road-movie que no te dejará indiferente…
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martes, 28 de noviembre de 2023

La nueva "no enseñanza"

(AZprensa) En el año 2018 el PSOE  incumplió el acuerdo que él mismo había firmado en el Congreso en 2018 junto a todos los partidos políticos para reforzar la Ética en la enseñanza secundaria. Pero no quedó ahí la cosa sino que dio un cambio radical a la enseñanza convirtiéndola en “no enseñanza”.
 
Esto es lo que ahora “enseñan” a los alumnos:
 
La Historia se enseña por bloques temáticos, no por orden cronológico como, por ejemplo, "desigualdad social y la disputa por el poder", "marginación, segregación, control y sumisión en la historia de la Humanidad", "familia, linaje y casta", "el papel de la religión en la organización social"... y no se hace mención de acontecimientos históricos como el descubrimiento de América o la revolución francesa.
 
En Matemáticas desaparecen los logaritmos o el manejo de expresiones radicales, o la básica regla de tres.
 
En Lengua y Literatura desaparece una buena parte de la historia literaria, así como el estudio de los números romanos.
 
En Economía no se habla de conceptos tales como la inflación, el déficit o los planes de pensiones.
 
La Filosofía (razón, ética y moral) desaparece por completo.
 
Todo esto lo hacen –argumentan- porque eran demasiados conceptos y no les daba tiempo a completarlos… así que el PSOE ha decidido completarlos con otros como, por ejemplo:
“la cultura del pueblo gitano”, “memoria democrática", "ecofeminismo", "derechos LGTBIQ+" o “sentido socioafectivo de las Matemáticas”.
 
Además, para que los alumnos no se estresen, el Gobierno ha suprimido los exámenes de recuperación, las notas numéricas, podrán graduarse en la ESO y pasar de curso sin límite de suspensos; y en el caso de los mayores de 18 años, podrán obtener el título haciendo unas "pruebas o actividades personalizadas extraordinarias".
 
Esta es la nueva generación de borregos que está preparando el Gobierno para perpetuarse indefinidamente en el poder.
 

¡Qué importante es tener buenos maestros!
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viernes, 5 de noviembre de 2021

Para abortar no hace falta permiso paterno; para ver un musical sí

(AZprensa) Un ejemplo real y alucinante de lo que los gobiernos de izquierdas han convertido este país lo tenemos aquí mismo en Madrid, en el antiguo cine Rialto hoy convertido en teatro. Se va a representar próximamente un musical para niños (“un espectáculo para toda la familia” según anuncian en la publicidad) sobre un cuento bien conocido por todos: “Blancanieves y los siete enanitos”. Hasta aquí todo normal, pero la sorpresa surge cuando uno va a comprar entradas, por ejemplo a través de la web “taquilla.com” y le sale de sopetón la siguiente advertencia:
“Los menores de 16 años deberán acceder al recinto acompañados de padre, madre o tutor legal”.
 
Es decir, una niña de 15 años no puede acudir sola ni acompañada de otras amigas a este espectáculo “para toda la familia” pero en cambio esa misma niña sí que puede acudir a la farmacia a pedir la píldora del día después, una auténtica bomba hormonal que se despacha en las farmacias como si fuesen caramelos, y lo que es más absurdo aún según la legislación vigente: esa misma niña puede acudir a una clínica abortiva a que le practiquen un aborto exigiendo que no digan nada de eso a sus padres.
 
Ya lo sabéis, este es el país en que vivimos: los menores no pueden acudir sin acompañamiento de sus padres o tutores legales a ver el musical “Blancanieves” pero sí pueden ir a abortar sin decir nada a sus padres. Claro que en este espectáculo nos queda una sorpresa final...
 
SORPRESA FINAL
Como todos conocemos bien el cuento de “Blancanieves” no se nos ocurre buscar el argumento, pero si lo haces te llevarás la gran sorpresa final: Resulta que esta Blancanieves es una chica muy gorda (nada que ver con la imagen que ofrecen en el cartel anunciador), que los enanitos son discapacitados y marginados, y que la trama consiste en que esta Blancanieves haga el “efecto llamada” para que lleguen al reino todos los discapacitados, ilegales, marginados, etc.
 
Es, en definitiva un panfleto de adoctrinamiento de la progresía más cutre (nada que ver con la magnífica película “Campeones” en donde los discapacitados eran protagonistas y llegaron al corazón de todo el país). Y para colmo, en contradicción con su publicidad de “un espectáculo para toda la familia”, no es nada apropiado para niños porque pocos serán los que aguanten las dos horas (¡2 horas en una obra para niños!) que dura el espectáculo. Está claro que adoctrinar y lavar el cerebro para imponer el nuevo pensamiento único requiere mucho tiempo e insistencia.
 

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